نمو الطفل ورعايته

تسلط الكاتبتان الضوء على الطفل في جميع المجتمعات عموما، وبالأخص أطفال العالم الثالث، تناول القضايا التي تهم الطفل، ابتداء من نمو وتطور الجنين، ومراحل نموه أثناء فترة الحمل، إلى مراحل ما بعد الولادة، والتعايش مع المجتمع الجديد، ويتطرق الكتاب إلى الجانبين: النفسي والجسدي.

يفيد هذا الكتاب المهتمين بالطفل ابتداء من الأم الحامل، إلى كافة الجهات المتعاملة معه، منهم رياض الأطفال، والجمعيات المختصة بالعناية به.

قسمت الباحثتان الكتاب إلى وحدات:

الوحدة الأولى: تحدثوا عن الجنين قبل الولادة، وكيفية حساب اليوم المتوقع للولادة والمشيمة، ووظائفها، والحبل السري، والغشاء الاميونسي، ووظائفه، والعوامل النفسية التي تؤثر على الحمل، والعوامل البيئية التي تؤثر على الحمل، ونصائح للأم الحامل.

الوحدة الثانية: تحدثوا عن الطفل حديث الولادة، والعناية بالطفل حديث الولادة الطبيعي، وتعريف الطفل حديث الولادة، وخصائص الطفل حديث الولادة، وخصائص الطفل حديث الولادة، والعناية بالطفل حديث الولادة، والطفل الخديج، تعريفه، وأسباب ولادته، وتصنيفه، وخصائصه، والمشاكل التي قد تواجهه، والعناية به، وطرق الوقاية من ولادة الطفل الخديج.

الوحدة الثالثة: هي عبارة عن مبادئ ومتطلبات النمو، فيه تعريف النمو، والعوامل المؤثرة في النمو، والعوامل التي تؤثر على الجنين أثناء فترة الحمل، ومبادئ النمو، ومراحل النمو حسب تصنيفات كل من: أولسون وجيزيل وفرويد.

الوحدة الرابعة: عن التغذية، تعريفها، والتغذية البشرية، والعناصر الغذائية، وفوائد الغذاء، ومكونات الغذاء، وتغذية الأم الحامل، وبعض المشكلات الغذائية المتعلقة بالحمل، وتغذية الأم المرضع، وتغذية الطفل بالرضاعة الطبيعية، والصناعية، والمختلطة، وإضافة أطعمة غير الحليب إلى طعام الطفل.

الوحدة الخامسة: عن طرق تنشئة الطفل، وأثرها على شخصيته، ومن الموضوعات طرق التغذية، وبرمجة إطعام الطفل، والفروق بين التغذية الثديية والتغذية الصناعية، والنتائج السلوكية لأسلوب التغذية، والتدريب على التواليت، وطرق التدريب الجنسي، وطرق التدريب على الاعتماد والحرمان، وأثره في الطفولة الباكرة، وأنواع التربية التسلطية والتسامحية.

الوحدة السادسة: عن مشكلات نفسية، كمص الإصبع، وقضم الأظافر، والغيرة، والقلق، ونظريات تفسير القلق، ومشكلات نمائية، كأسنان الطفل، والنطق ومشكلاته، والتشوهات الخلقية، ومرض الكساح.

الوحدة السابعة: عن مفهوم التنشئة الاجتماعية، والتنشئة الاجتماعية كعملية تعلم، ومؤسسات التنشئة الاجتماعية، وأهم الصفات البارزة في عملية التنشئة الاجتماعية، والاتجاهات الوالدية، وحاجات الطفل الجسمية، ودور التنشئة الاجتماعية فيها.

الوحدة الثامنة: عن تطور الطفل حتى السادسة في جوانب النمو المختلفة، ومن المحتوى النمو الحركي لدى الطفل حتى نهاية السنة الثانية، ومهارات النمو الحركي من الثالثة حتى السادسة، والمهارات اللغوية حتى سن الثانية، والمهارات اللغوية من الثالثة حتى السادسة، ومهارات التطبيع الاجتماعي من الثانية وحتى السادسة، وسير العملية التربوية لدى طفل الروضة، ودرس نموذجي لطفل الروضة.